Wat houdt ondernemerschap nu echt in? Wat maakt het zo spannend? Wat maakt het
zo verslavend? Waarom spreken ook de rijkste ondernemers
zelden over ‘stoppen met werken’?
Het Amerikaanse ondernemersweekblad Inc definieerde ondernemerschap onlangs
zo: Entrepreneurship is the pursuit of opportunity without regard to
resources currently controlled.
Vrij vertaald: ondernemerschap is het benutten van een kans zonder je om
middelen te bekommeren die je nog niet hebt.
Ons werd gevraagd wat voor ons ondernemingszin betekent. Persoonlijk zie ik ondernemingszin als vooruit willen, anders denken (out of the box), kansen zien en creëren, anderen aansporen, creatief zijn. De sector onderwijs ontwikkelt zich veel langzamer dan andere sectoren op allerlei gebieden. Er moet een houding komen die ondernemingszin stimuleert. De volgende zaken zouden daarbij kunnen helpen:
• Een positief school of leefklimaat
• Een organisatie of omgeving die initiatieven ondersteunt
• Rijke, uitdagende leeromgeving
• Een stimulerende en ondersteunende begeleiding
• Focus op ondernemen
zo verslavend? Waarom spreken ook de rijkste ondernemers
zelden over ‘stoppen met werken’?
Het Amerikaanse ondernemersweekblad Inc definieerde ondernemerschap onlangs
zo: Entrepreneurship is the pursuit of opportunity without regard to
resources currently controlled.
Vrij vertaald: ondernemerschap is het benutten van een kans zonder je om
middelen te bekommeren die je nog niet hebt.
Ons werd gevraagd wat voor ons ondernemingszin betekent. Persoonlijk zie ik ondernemingszin als vooruit willen, anders denken (out of the box), kansen zien en creëren, anderen aansporen, creatief zijn. De sector onderwijs ontwikkelt zich veel langzamer dan andere sectoren op allerlei gebieden. Er moet een houding komen die ondernemingszin stimuleert. De volgende zaken zouden daarbij kunnen helpen:
• Een positief school of leefklimaat
• Een organisatie of omgeving die initiatieven ondersteunt
• Rijke, uitdagende leeromgeving
• Een stimulerende en ondersteunende begeleiding
• Focus op ondernemen
Er moet dus een attitude verandering plaatsvinden. De wil moet er zijn om het onderwijs te veranderen, Ondernemingszin is in vier pijlers te onderscheiden:
1. Wilskracht
ofwel gedrevenheid. Mensen die vooruit willen. Intrinsiek gemotiveerd zijn.
2. Richtingsgevoel
Innoverende mensen. Niet bang om hun idee te laten zien aan de wereld.
3. Scenario
Het vermogen om plannen de realiseren. Oftewel, ze voeren hun idee ook werkelijk uit. Ondernemers houden een brede kijk tijdens het proces van uitvoeren, zodat ze ‘onderweg’ ideeën kunnen meenemen.
4. Afstand nemen.
Ook wel: reflecteren op je eigen proces. ‘Ben ik nog wel hetgeen aan het doen wat ik belangrijk vind? Wijk ik niet teveel af?
Unizo (jaar onbekend) Onderwijs en ondernemen. Geraadpleegd op: 16 mei 2014, via: Bronnen:http://members.chello.nl/bjacobs1/artikelen/ondernemingszin.pdf
Beurden, S. van (2014) OP ondernemingszin. Geraadpleegd op: 16 mei 2014.
Vermin, Vera (2014) Blog Vera: Ondernemingszin & Matt Harding. Geraadpleegd op:19-5-2014, via: http://www.prrimavera.weebly.com
1. Wilskracht
ofwel gedrevenheid. Mensen die vooruit willen. Intrinsiek gemotiveerd zijn.
2. Richtingsgevoel
Innoverende mensen. Niet bang om hun idee te laten zien aan de wereld.
3. Scenario
Het vermogen om plannen de realiseren. Oftewel, ze voeren hun idee ook werkelijk uit. Ondernemers houden een brede kijk tijdens het proces van uitvoeren, zodat ze ‘onderweg’ ideeën kunnen meenemen.
4. Afstand nemen.
Ook wel: reflecteren op je eigen proces. ‘Ben ik nog wel hetgeen aan het doen wat ik belangrijk vind? Wijk ik niet teveel af?
Unizo (jaar onbekend) Onderwijs en ondernemen. Geraadpleegd op: 16 mei 2014, via: Bronnen:http://members.chello.nl/bjacobs1/artikelen/ondernemingszin.pdf
Beurden, S. van (2014) OP ondernemingszin. Geraadpleegd op: 16 mei 2014.
Vermin, Vera (2014) Blog Vera: Ondernemingszin & Matt Harding. Geraadpleegd op:19-5-2014, via: http://www.prrimavera.weebly.com